Céramique

Nos formations


Objectifs

Ce diplôme forme des technicien(ne)s capables de maîtriser les différentes techniques relatives à la décoration à la main ou à la machine sur tout type de support crus, biscuités ou émaillés.

Entreprises concernées

• Principalement, entreprises artisanales des arts céramiques.
• PME des secteurs d’activité de la porcelaine, de la faïence ou de la poterie, en art de la table et objets décoratifs.

Débouchés

• Décorateur en céramique
• Céramiste, faïencier

Compétences

• Exécuter à la main des décors au pinceau sur différents supports céramiques.
• Réaliser un émaillage par trempage, aspersion et vaporisation.
• Réaliser tout dessin en fonction d’un thème ou d’un sujet défini.
• Connaître les autres procédés d’émaillage et de décoration, les matières premières et la préparation des émaux et couleurs à peindre.
• Posséder des notions d’enfournement, de cuisson et des procédés de façonnage.

Suites possibles

Accès à des niveaux de qualification supérieurs : Brevet des Métiers
d’Art de la Céramique, Bac Pro, Brevet de Technicien et BTS de la même filière.

Enseignement général

• Mathématiques et sciences physiques
• Français
• Histoire Géographie, Éducation civique
• Anglais
• Éducation physique et sportive

Enseignement professionnel

• Histoire de l’art
• Technologie et connaissance des matières d’oeuvres, outils et matériels
• Prévention Santé et Environnement
• Procédés de préparation et de réalisation de pièces
• Dessin d’art appliqué
• Procédés spécifiques hors tournage



Objectifs

Ce diplôme forme des technicien(ne)s capables de réaliser des modèles, ainsi que différentes sortes de moules-types (estampage, coulage, calibrage, pressage) et de moules-mères pour la céramique, en utilisant du plâtre, de l’élastomère, des résines, etc.

Entreprises concernées

• Entreprise céramique, artisanale ou industrielle, essentiellement : santonnier, faïencier ou porcelainier (dans une autre région).
• Le modeleur peut aussi s’établir à son compte.

Débouchés

• Modeleur ou mouleur.

Compétences

• Ordonnancer la chronologie des opérations de fabrication et d’assemblage pour la réalisation de moules céramiques à partir des modèles fabriqués.
• Gérer la maintenance des moules et des moyens de réalisation.
• Accéder à la compréhension globale des processus de réalisation de moules
• Mettre en œuvre des moyens performants.
• Comprendre les contraintes économiques, de qualité et de productivité.

Suites possibles

Accès à un Bac Pro Mise en oeuvre des matériaux option matériaux céramiques, puis au BTS Industries céramiques.

Enseignement général

• Français
• Mathématiques et sciences physiques
• Histoire Géographie, Éducation civique
• Éducation physique et sportive

Enseignement professionnel

• Construction et analyse
• Mise en oeuvre des matériaux constituant les outillages
• Programmation des machines à commande numérique
• Technique d’usinage, de parachèvement et de montage
• Mesures, contrôles et qualité
• Maintenance, hygiène et sécurité



Objectifs

Ce diplôme forme des technicien(ne)s capables de réaliser un produit en céramique en utilisant la technique de tournage.

Entreprises concernées

• PME spécialisées en porcelaine, faïence, poterie, art de la table et objets décoratifs
• Artisanat d'arts céramiques
• Entreprises industrielles (porcelaine)

Débouchés

• Céramiste
• Tourneur en céramique
• Potier
• Faïencier

Compétences

• Réaliser à la main, sur un tour de potier, toute pièce en céramique.
• Contrôler et conduire le séchage des produits façonnés.
• Anticiper sur les effets physico-chimiques aux divers stades de fabrication.
• Élaborer esquisses et dessin technique d’un modèle.
• Connaître les autres procédés de façonnage et matières premières.
• Posséder des notions sur l’enfournement, la cuisson, l'émaillage et la décoration.

Suites possibles

Possibilité de poursuivre à des niveaux supérieurs avec un Brevet des Métiers d’Art de la Céramique, un Bac Pro puis un BTS de la même filière.

Enseignement général

• Mathématiques et sciences physiques
• Français
• Histoire Géographie, Éducation civique
• Anglais
• Éducation physique et sportive

Enseignement professionnel

• Histoire de l’art
• Technologie et connaissance des matières d’œuvres, outils et matériels
• Dessin d’art appliqué et dessin technique
• Procédés de préparation et de réalisation de pièces
• Procédés spécifiques hors tournage
• Prévention Santé et Environnement



Objectifs

• Découvrir des techniques permettant de mener une activité « terre » dans son activité professionnelle.
   - Appréhender la matière, le contact avec l'argile
   - Décrypter les contraintes et les atouts des différentes techniques
• Elaborer, affiner son projet d’animation pédagogique
   - Lister les possibilités qu'offre la terre en lien avec son projet et/ou son milieu de travail.
   - S'approprier des outils pédagogiques

Contenu

• Découvrir différentes techniques de façonnage de pièce.
• Décor et technique : les engobes, « sgraffitage », mono-cuisson, ….)

Intervenant(s)

Isabelle NOT : Formatrice à l'École de Céramique de Provence depuis 1998.
 :
Cyrille DESPOINTES : Formateur à l'École de Céramique de Provence depuis 2009, céramiste à l'atelier Romain Bernex depuis 1996.

Publics visés

Pour céramistes professionnels débutants ou confirmés, et pour amateurs éclairés.

Éléments financiers

Pour l’ensemble du module (3 jours) et par stagiaire, le prix de la formation TTC est fixé à 150€ par jour de formation soit 450€ le stage.


Objectifs

• Se familiariser ou se perfectionner avec le travail du plâtre et de l’élastomère.
• Connaître les différentes étapes de fabrication des moules.
• Identifier les avantages et les contraintes des matériaux plâtre et élastomère.

Contenu

• Création et/ou analyse de son propre modèle.
• Les étapes et les techniques de fabrication.
• Connaissance du matériau plâtre et élastomère.
• Confection d’un premier moule d'après son modèle.
• La technique du moule mère en plâtre ou élastomère.

Intervenant(s)

Mustafa GOKKAYA : Céramiste depuis 1970, atelier KAYA FORME à Roumoules (04) : sculpture, modelage, production de biscuit.

Publics visés

Pour céramistes professionnels débutants ou confirmés, et pour amateurs éclairés.

Éléments financiers

Pour l’ensemble du module (3 jours) et par stagiaire, le prix de la formation TTC est fixé à 150€ par jour de formation soit 450€ le stage.

Écrire à l'équipe

 Responsable de la filière : Cyrille DESPOINTES

 Chargé(e) de relations entreprises : Sylvie COMBES

* : Tous les champs doivent être renseignés.


Vie de la filière

Argilla 2015

Décoration Argilla 2015 Ecole de Céramique de Provence

Argilla n'est autre que le plus grand marché potier de France, et l'un des plus grands d'Europe. Il a lieu à Aubagne tous les deux ans, et s'est tenu en 2015 le week-end des 8 et 9 août.


Décoration Argilla 2015 Ecole de Céramique de Provence
Décoration Argilla 2015 Ecole de Céramique de Provence

210 potiers, 17 nationalités, 13 régions de France, et l'occasion pour l'École de Céramique de Provence de faire la démonstration de son savoir-faire. Durant les deux jours, nos apprenantes ont effectué des démonstrations de décoration sur céramique, devant à un public plus que nombreux : plus de 80000 visiteurs !


Décoration Argilla 2015 Ecole de Céramique de Provence


Médaillées au concours "Un des meilleurs apprentis de France"

Quatre apprenantes de l'ADEF-CFBT médaillées au MAF 2015

Six apprenantes de l'ADEF-CFBT à l'École de Céramique d'Aubagne ont été récompensées d'une médaille au concours 2015 "Un des meilleurs apprentis de France" :

  • Médaille d'argent départementale pour Camille Tauvel (décoration sur faïence) et Astrid Gueuriot (tournage en céramique).
  • Médaille d'argent régionale pour Adéliane Beaumont (tournage en céramique).
  • Médaille d'or régionale pour Léa Zanini, Camille Coyac et Victoria Stockinger (décoration sur faïence).






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